Cuáles son los mejores ejercicios para practicar «going to» y «will»

✅ Prueba ejercicios de role-play y simulaciones de futuros escenarios. ¡Usá juegos de predicciones y planificaciones! Son divertidos e interactivos.

Los mejores ejercicios para practicar «going to» y «will» son aquellos que permiten a los estudiantes familiarizarse con la diferencia entre estas dos formas de futuro en inglés. «Going to» se utiliza principalmente para expresar planes o intenciones ya decididas, mientras que «will» se usa para decisiones espontáneas o promesas. A continuación, se presentarán una variedad de ejercicios que pueden ayudar a dominar estas estructuras gramaticales.

Ejercicios prácticos para «going to» y «will»

1. Completar oraciones

Una técnica efectiva es proporcionar frases incompletas y pedir a los estudiantes que las completen utilizando «going to» o «will». Por ejemplo:

• Tomorrow, I ____________ (visit) my grandmother.
• She ____________ (buy) a new car next month.

Las respuestas correctas serían: «will visit» y «is going to buy». Este ejercicio ayuda a reforzar el uso de cada forma en contexto.

2. Role-playing

En esta actividad, los estudiantes pueden trabajar en parejas o grupos pequeños para actuar diversas situaciones. Por ejemplo, un estudiante puede hacer una pregunta y el otro debe responder usando «going to» o «will». Ejemplos de preguntas incluyen:

• What are you going to do this weekend?
• What will you do if it rains?

Esto ayuda a los estudiantes a practicar el uso en conversaciones reales y a mejorar su fluidez.

3. Juego de predicciones

Organiza un juego en el que los estudiantes deban hacer predicciones sobre el futuro utilizando ambas estructuras. Por ejemplo:

• What do you think the weather will be like tomorrow?
• I think it is going to rain this afternoon.

Esta actividad no solo refuerza el uso gramatical, sino que también fomenta el uso de vocabulario relacionado con las predicciones.

4. Tarjetas de descripción

Cree tarjetas que contengan diferentes escenarios futuros. Los estudiantes deben elegir una tarjeta y describir lo que van a hacer o lo que crean que sucederá. Por ejemplo:

• Scenario: You have a big exam next week.
• Response: I am going to study every day.

Este ejercicio permite a los estudiantes practicar tanto la forma afirmativa como la negativa, y mejora su capacidad de expresar intenciones.

5. Ejercicios de escritura

Finalmente, se puede pedir a los estudiantes que escriban un pequeño párrafo sobre sus planes para el futuro, asegurándose de incluir ejemplos de «going to» y «will». Esto no solo les permite practicar la escritura, sino que también les ayuda a pensar en el uso correcto de ambas formas.

Al implementar estos ejercicios en el aula, los estudiantes mejorarán su comprensión y uso de «going to» y «will», lo que les permitirá comunicarse de manera más efectiva en inglés.

Estrategias efectivas para enseñar «going to» y «will» en clase

Enseñar las diferencias entre «going to» y «will» puede ser un desafío, pero con las estrategias adecuadas, este proceso puede volverse interactivo y dinámico. Aquí te presentamos algunas técnicas efectivas que puedes implementar en tu aula:

1. Actividades de anticipación

Utiliza actividades de anticipación donde los estudiantes deben predecir situaciones futuras. Por ejemplo, puedes pedirles que digan:

• «I am going to travel next summer.»
• «I will finish my project by Friday.»

Esto les ayudará a distinguir entre sus planes (usando “going to”) y decisiones espontáneas (usando “will”).

2. Juegos de roles

Implementa juegos de rol donde los estudiantes tengan que tomar decisiones sobre situaciones hipotéticas. Por ejemplo:

• Una fiesta que están organizando.
• Un viaje que están planeando.

Los estudiantes deben comunicar sus intenciones usando correctamente «going to» o «will». Esto les permite practicar en un contexto divertido.

3. Tablas comparativas

Crear una tabla comparativa en la pizarra puede ayudar a visualizar las diferencias. Considera la siguiente tabla:

4. Ejercicios de escritura creativa

Pide a tus estudiantes que escriban un diario o un relato corto usando ambos tiempos. Esto les permitirá practicar la conjugación en contextos narrativos. Puedes sugerirles que escriban sobre:

• Sus planes para el fin de semana.
• Decisiones que tomaron en el día.

5. Ejercicios de escucha

Utiliza canciones o diálogos donde se usen ambos términos. Pide a los estudiantes que identifiquen y anoten ejemplos de «going to» y «will». Esto no solo refuerza el aprendizaje, sino que también mejora sus habilidades auditivas.

Al incorporar estas estrategias en tus lecciones, no solo facilitarás la comprensión de «going to» y «will», sino que también harás que el aprendizaje sea divertido y memorable.

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre «going to» y «will»?

«Going to» se usa para planes futuros, mientras que «will» se utiliza para decisiones espontáneas o promesas.

¿Cuándo debo usar «will» en lugar de «going to»?

Usa «will» cuando hagas una promesa o una oferta, o cuando decidas hacer algo en el momento.

¿Qué ejercicios son efectivos para practicar estas formas?

Ejercicios de completar oraciones, diálogos o actividades de role-play son muy útiles para practicar «going to» y «will».

¿Se pueden combinar «going to» y «will» en un mismo texto?

Sí, es común usar ambas formas en un texto para diferenciar entre planes y decisiones espontáneas.

¿Cuál es una buena actividad para enseñar «going to»?

Una actividad de predicción sobre el futuro donde los estudiantes deben usar «going to» para describir sus predicciones.

¿Existen juegos para practicar «will»?

Sí, juegos de rol donde se hacen ofertas o promesas son excelentes para practicar «will».

¡Dejen sus comentarios y cuéntenos qué ejercicios han funcionado para ustedes! No olviden revisar otros artículos en nuestra web que también pueden ser de su interés.